习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调 加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑

中共中央政(zheng)治局5月29日下午就(jiu)建设教育(yu)强(qiang)(qiang)国(guo)(guo)进行第(di)五次(ci)集体学习(xi)。中共中央总书(shu)记习(xi)近平在主(zhu)持学习(xi)时(shi)强(qiang)(qiang)调(diao)，教育(yu)兴则国(guo)(guo)家兴，教育(yu)强(qiang)(qiang)则国(guo)(guo)家强(qiang)(qiang)。建设教育(yu)强(qiang)(qiang)国(guo)(guo)，是(shi)全(quan)面(mian)建成(cheng)社会主(zhu)义(yi)现代(dai)化强(qiang)(qiang)国(guo)(guo)的(de)(de)战略先(xian)导，是(shi)实现高水平科技自(zi)立(li)自(zi)强(qiang)(qiang)的(de)(de)重要支(zhi)撑(cheng)，是(shi)促(cu)进全(quan)体人民(min)共同富裕的(de)(de)有效途径，是(shi)以中国(guo)(guo)式现代(dai)化全(quan)面(mian)推(tui)进中华民(min)族(zu)伟大(da)复兴的(de)(de)基础工程。要全(quan)面(mian)贯彻(che)党的(de)(de)教育(yu)方针，坚持以人民(min)为(wei)中心(xin)发展教育(yu)，主(zhu)动超前布(bu)局、有力应对(dui)变局、奋力开(kai)拓新局，加快推(tui)进教育(yu)现代(dai)化，以教育(yu)之力厚植人民(min)幸福(fu)之本，以教育(yu)之强(qiang)(qiang)夯实国(guo)(guo)家富强(qiang)(qiang)之基，为(wei)全(quan)面(mian)推(tui)进中华民(min)族(zu)伟大(da)复兴提(ti)供(gong)有力支(zhi)撑(cheng)。

清华(hua)大(da)学党委书(shu)记、中(zhong)国科学院(yuan)院(yuan)士邱勇就这个问(wen)题进行(xing)讲解，提出工(gong)作建议(yi)。中(zhong)央政治局的(de)同志认(ren)真听取了讲解，并进行(xing)了讨论(lun)。

习近(jin)平在听取(qu)(qu)讲解(jie)和(he)讨论后发表了重要讲话。他指出，党(dang)的(de)十八大以来，党(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)坚持把教育(yu)作为国(guo)(guo)(guo)之大计(ji)、党(dang)之大计(ji)，作出加快教育(yu)现代(dai)化(hua)、建设教育(yu)强国(guo)(guo)(guo)的(de)重大决(jue)策，推动(dong)新时代(dai)教育(yu)事(shi)业取(qu)(qu)得历史性成(cheng)就、发生格(ge)局性变化(hua)。我国(guo)(guo)(guo)已建成(cheng)世界上(shang)(shang)规模最大的(de)教育(yu)体系，教育(yu)现代(dai)化(hua)发展(zhan)总体水平跨入世界中(zhong)(zhong)上(shang)(shang)国(guo)(guo)(guo)家行列(lie)。据(ju)测算，我国(guo)(guo)(guo)目前的(de)教育(yu)强国(guo)(guo)(guo)指数居全(quan)球第23位，比2012年(nian)上(shang)(shang)升(sheng)26位，是进步最快的(de)国(guo)(guo)(guo)家。这(zhei)充(chong)分证明，中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)特色社会主(zhu)义教育(yu)发展(zhan)道路是完全(quan)正确的(de)。

习近(jin)平强调，我们要(yao)建设的教育(yu)强国(guo)，是中国(guo)特色社会主义教育(yu)强国(guo)，必(bi)须以(yi)坚持党(dang)对教育(yu)事(shi)业的全面(mian)领导为(wei)根(gen)本(ben)保证，以(yi)立德(de)树人为(wei)根(gen)本(ben)任务，以(yi)为(wei)党(dang)育(yu)人、为(wei)国(guo)育(yu)才为(wei)根(gen)本(ben)目标，以(yi)服务中华民族伟大复兴为(wei)重要(yao)使命(ming)，以(yi)教育(yu)理念、体系、制度、内容、方(fang)法、治理现(xian)代(dai)化(hua)为(wei)基(ji)本(ben)路径(jing)，以(yi)支(zhi)撑引领中国(guo)式现(xian)代(dai)化(hua)为(wei)核心功(gong)能，最终(zhong)是办好人民满(man)意的教育(yu)。

习近平指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。

习(xi)近(jin)平强(qiang)(qiang)调，要(yao)(yao)(yao)坚持把(ba)高质(zhi)量(liang)(liang)发展(zhan)作为(wei)各级各类教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)生(sheng)命线，加(jia)快(kuai)(kuai)建(jian)设(she)高质(zhi)量(liang)(liang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)体系。建(jian)设(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)强(qiang)(qiang)国(guo)，基(ji)(ji)点在(zai)基(ji)(ji)础(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。基(ji)(ji)础(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)搞得越(yue)(yue)扎实，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)强(qiang)(qiang)国(guo)步伐就(jiu)越(yue)(yue)稳、后劲就(jiu)越(yue)(yue)足。要(yao)(yao)(yao)推进(jin)学(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)普及普惠安(an)全优质(zhi)发展(zhan)，推动义务教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)优质(zhi)均衡(heng)发展(zhan)和(he)城(cheng)乡一体化。基(ji)(ji)础(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)既要(yao)(yao)(yao)夯(hang)实学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)知(zhi)识基(ji)(ji)础(chu)，也要(yao)(yao)(yao)激发学(xue)(xue)(xue)生(sheng)崇尚科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)、探(tan)索未知(zhi)的(de)兴趣，培养(yang)其探(tan)索性、创(chuang)新(xin)性思维品质(zhi)。要(yao)(yao)(yao)在(zai)全社会(hui)树立(li)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)的(de)人(ren)(ren)才观(guan)、成才观(guan)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)观(guan)，加(jia)快(kuai)(kuai)扭转教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)功利化倾向，形成健康(kang)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)环境和(he)生(sheng)态。建(jian)设(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)强(qiang)(qiang)国(guo)，龙头(tou)是高等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。要(yao)(yao)(yao)把(ba)加(jia)快(kuai)(kuai)建(jian)设(she)中国(guo)特色、世(shi)界一流的(de)大(da)学(xue)(xue)(xue)和(he)优势(shi)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)作为(wei)重中之重，大(da)力(li)(li)加(jia)强(qiang)(qiang)基(ji)(ji)础(chu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、新(xin)兴学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、交叉学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)设(she)，瞄(miao)准世(shi)界科(ke)(ke)技(ji)前(qian)沿和(he)国(guo)家重大(da)战略需求推进(jin)科(ke)(ke)研创(chuang)新(xin)，不断提(ti)升原(yuan)始创(chuang)新(xin)能力(li)(li)和(he)人(ren)(ren)才培养(yang)质(zhi)量(liang)(liang)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)设(she)全民(min)终身学(xue)(xue)(xue)习(xi)的(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)型社会(hui)、学(xue)(xue)(xue)习(xi)型大(da)国(guo)，促进(jin)人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆学(xue)(xue)(xue)、处(chu)处(chu)能学(xue)(xue)(xue)、时时可学(xue)(xue)(xue)，不断提(ti)高国(guo)民(min)受教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)程(cheng)度(du)，全面(mian)提(ti)升人(ren)(ren)力(li)(li)资源(yuan)开发水平，促进(jin)人(ren)(ren)的(de)全面(mian)发展(zhan)。

习近平指出，要把服务高质(zhi)量(liang)发展作为建设教(jiao)(jiao)(jiao)育强国(guo)(guo)的(de)重(zhong)要任务。建设教(jiao)(jiao)(jiao)育强国(guo)(guo)、科(ke)(ke)技强国(guo)(guo)、人(ren)(ren)才(cai)(cai)强国(guo)(guo)具(ju)有(you)内在(zai)一致性和相(xiang)互支(zhi)撑(cheng)性，要把三者(zhe)有(you)机结合起来、一体统筹推(tui)(tui)进，形成推(tui)(tui)动高质(zhi)量(liang)发展的(de)倍增效应。进一步(bu)加强科(ke)(ke)学教(jiao)(jiao)(jiao)育、工程教(jiao)(jiao)(jiao)育，加强拔(ba)尖创新(xin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)自主培养(yang)(yang)，为解决我国(guo)(guo)关(guan)键核(he)心技术(shu)攻关(guan)提(ti)供人(ren)(ren)才(cai)(cai)支(zhi)撑(cheng)。系统分析我国(guo)(guo)各(ge)方(fang)面人(ren)(ren)才(cai)(cai)发展趋势(shi)及缺口状况，根据科(ke)(ke)学技术(shu)发展态势(shi)，聚(ju)焦国(guo)(guo)家重(zhong)大战略(lve)需求，动态调整(zheng)优(you)化高等教(jiao)(jiao)(jiao)育学科(ke)(ke)设置，有(you)的(de)放矢培养(yang)(yang)国(guo)(guo)家战略(lve)人(ren)(ren)才(cai)(cai)和急(ji)需紧缺人(ren)(ren)才(cai)(cai)，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育对(dui)高质(zhi)量(liang)发展的(de)支(zhi)撑(cheng)力、贡献力。统筹职业教(jiao)(jiao)(jiao)育、高等教(jiao)(jiao)(jiao)育、继续教(jiao)(jiao)(jiao)育，推(tui)(tui)进职普融(rong)(rong)通、产(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)汇，源源不断培养(yang)(yang)高素质(zhi)技术(shu)技能人(ren)(ren)才(cai)(cai)、大国(guo)(guo)工匠、能工巧匠。

习近平强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系。加强教材建设和管理，牢牢把握正确政治方向和价值导向，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。

习(xi)近平指出，要(yao)完善教(jiao)育(yu)(yu)对外(wai)开(kai)放战略策(ce)略，统(tong)筹做(zuo)好“引进来”和(he)“走(zou)出去”两篇(pian)大文章，有(you)效利(li)用世界一流(liu)教(jiao)育(yu)(yu)资源和(he)创新要(yao)素，使我国成为具有(you)强大影(ying)响力(li)的世界重要(yao)教(jiao)育(yu)(yu)中心。要(yao)积极参(can)与(yu)全球(qiu)教(jiao)育(yu)(yu)治(zhi)理，大力(li)推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教(jiao)育(yu)(yu)的国际影(ying)响力(li)和(he)话语(yu)权。

习近平(ping)强(qiang)调，强(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)必先强(qiang)师(shi)(shi)。要把加强(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍(wu)建设作为(wei)建设教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)强(qiang)国最重(zhong)(zhong)要的基础工作来抓，健全(quan)中国特色教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)体(ti)系，大(da)(da)力培养造(zao)就一支师(shi)(shi)德高尚(shang)、业务精(jing)湛、结构合理、充满(man)活(huo)力的高素质专业化教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍(wu)。弘扬尊(zun)师(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)社(she)(she)会(hui)风(feng)尚(shang)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)政治地位(wei)、社(she)(she)会(hui)地位(wei)、职业地位(wei)，使教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)成为(wei)最受社(she)(she)会(hui)尊(zun)重(zhong)(zhong)的职业之(zhi)一，支持和(he)(he)吸引(yin)(yin)优(you)秀人才热心从(cong)(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)、精(jing)心从(cong)(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)、长期从(cong)(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)、终(zhong)身从(cong)(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)。加强(qiang)师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风(feng)建设，引(yin)(yin)导(dao)广大(da)(da)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)坚(jian)定理想信念、陶(tao)冶(ye)道德情操、涵养扎实学(xue)识、勤(qin)修仁爱之(zhi)心，树立“躬耕教(jiao)(jiao)(jiao)坛、强(qiang)国有(you)我”的志向(xiang)和(he)(he)抱(bao)负，坚(jian)守三尺讲台，潜心教(jiao)(jiao)(jiao)书育(yu)人。

习近平最后(hou)强调，建(jian)设(she)教育(yu)(yu)(yu)强国(guo)是全(quan)党全(quan)社(she)会的共同(tong)任务。要坚(jian)持和(he)加强党对教育(yu)(yu)(yu)工作的全(quan)面领导(dao)(dao)，不断(duan)完(wan)善(shan)党委统一领导(dao)(dao)、党政齐抓共管(guan)、部门(men)各(ge)负(fu)其责的教育(yu)(yu)(yu)领导(dao)(dao)体制。各(ge)级党委和(he)政府要始终坚(jian)持教育(yu)(yu)(yu)优先(xian)发展(zhan)，在组织领导(dao)(dao)、发展(zhan)规划、资源保(bao)障、经费投入(ru)上加大力(li)(li)度。学校、家庭、社(she)会要紧密合作、同(tong)向(xiang)发力(li)(li)，积极投身教育(yu)(yu)(yu)强国(guo)实践，共同(tong)办(ban)好教育(yu)(yu)(yu)强国(guo)事业。全(quan)党全(quan)国(guo)人民要坚(jian)定信心(xin)、久久为功，为早(zao)日(ri)实现教育(yu)(yu)(yu)强国(guo)目标(biao)而共同(tong)努力(li)(li)。

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