“当(dang)选人大代(dai)表，这(zhei)(zhei)是至高(gao)的(de)荣誉，更(geng)是无(wu)上的(de)责任。”这(zhei)(zhei)句话，常被省(sheng)人大代(dai)表、山西寰(huan)烁电子科技(ji)股份有限公(gong)司董事(shi)长(zhang)袁(yuan)红生(sheng)挂在嘴(zui)边。自疫情发生(sheng)以来，袁(yuan)红生(sheng)口中(zhong)的(de)“责任”也变得更(geng)加具象化(hua)——可以让孩子们(men)(men)“停课不停学(xue)”、让老师们(men)(men)当(dang)成“移(yi)动智库”使(shi)用的(de)智慧教(jiao)育(yu)云平(ping)台，成为(wei)了他工作中(zhong)的(de)重点。

2020年疫情严重时(shi)，孩子们(men)只能(neng)在家(jia)中(zhong)进行线(xian)(xian)(xian)上学(xue)(xue)习(xi)(xi)。袁(yuan)红(hong)(hong)(hong)生(sheng)(sheng)积极配合(he)教(jiao)育(yu)部门，以智慧教(jiao)育(yu)云平台全(quan)力支持了(le)运城市54万(wan)(wan)师(shi)生(sheng)(sheng)“停课不(bu)(bu)停学(xue)(xue)”的(de)(de)在线(xian)(xian)(xian)直播教(jiao)学(xue)(xue)活(huo)动。线(xian)(xian)(xian)上教(jiao)学(xue)(xue)开始后，袁(yuan)红(hong)(hong)(hong)生(sheng)(sheng)通过学(xue)(xue)习(xi)(xi)平台的(de)(de)服务(wu)数据发(fa)现许多孩子的(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)(xi)时(shi)长很不(bu)(bu)稳定，“有(you)个孩子是跟爷爷姑(gu)姑(gu)同住(zhu)，只有(you)姑(gu)姑(gu)有(you)手机(ji)，姑(gu)姑(gu)一(yi)上班，他就没有(you)办法学(xue)(xue)习(xi)(xi)了(le)。”提(ti)到贫困学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)(xi)窘况，袁(yuan)红(hong)(hong)(hong)生(sheng)(sheng)忍(ren)不(bu)(bu)住(zhu)惋惜。为了(le)让孩子们(men)都能(neng)不(bu)(bu)落下学(xue)(xue)习(xi)(xi)进度，袁(yuan)红(hong)(hong)(hong)生(sheng)(sheng)向相关部门确定了(le)贫困学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)数量，拿出了(le)近70万(wan)(wan)元，一(yi)次(ci)性采购了(le)709台学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)专用平板电脑。

不过在(zai)袁红(hong)生(sheng)(sheng)看来，这样(yang)的(de)(de)(de)做法治(zhi)标(biao)不治(zhi)本，能(neng)够覆盖(gai)更(geng)多学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)“智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”，才(cai)是(shi)他心目中实现(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平的(de)(de)(de)关键所在(zai)。而智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，关键正(zheng)在(zai)于一个(ge)(ge)“新(xin)(xin)”字。袁红(hong)生(sheng)(sheng)介绍，智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)云平台的(de)(de)(de)创(chuang)新(xin)(xin)点可以从3个(ge)(ge)方面(mian)说起。首先是(shi)“产品创(chuang)新(xin)(xin)”，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)专(zhuan)有云创(chuang)新(xin)(xin)了(le)三层立(li)体架构，有效完成了(le)系统(tong)、软(ruan)(ruan)件、校园三大方面(mian)的(de)(de)(de)衔接，实现(xian)“千(qian)校千(qian)面(mian)、万人万象”。其次是(shi)“模(mo)式创(chuang)新(xin)(xin)”，从原来的(de)(de)(de)“软(ruan)(ruan)件、硬(ying)件、产品销售(shou)”升级为现(xian)在(zai)的(de)(de)(de)“服(fu)务(wu)供给”，通过创(chuang)新(xin)(xin)“教(jiao)(jiao)(jiao)企(qi)1+1”协同服(fu)务(wu)模(mo)式，采用(yong)“一县+一站、一校+一组、线上(shang)+线下”的(de)(de)(de)服(fu)务(wu)机(ji)制和(he)“信息化专(zhuan)家+学(xue)(xue)科(ke)专(zhuan)家”的(de)(de)(de)课题化推进机(ji)制，很好地解(jie)决了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息化应(ying)用(yong)最(zui)后一公里问题。最(zui)后则是(shi)对(dui)于新(xin)(xin)技术的(de)(de)(de)融合(he)应(ying)用(yong)，区块(kuai)链、大数据、人工智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)……各种新(xin)(xin)科(ke)技、强手段灵活(huo)组合(he)，为智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)赋能(neng)。

在智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)云(yun)平(ping)台支撑下，教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)功(gong)能也(ye)得到(dao)了(le)放大。在智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)云(yun)平(ping)台上，教(jiao)(jiao)师(shi)们可(ke)以(yi)通过协(xie)同备课(ke)(ke)(ke)活(huo)动有(you)效支持(chi)教(jiao)(jiao)研，汇聚集体教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)智(zhi)慧(hui)(hui)；优秀课(ke)(ke)(ke)例、微(wei)课(ke)(ke)(ke)、教(jiao)(jiao)案课(ke)(ke)(ke)件等教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)资源(yuan)的(de)分享，安全保存(cun)在校(xiao)内资源(yuan)库版块(kuai)，人人皆学(xue)(xue)(xue)(xue)、处(chu)处(chu)能学(xue)(xue)(xue)(xue)、时时可(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)，推进(jin)了(le)教(jiao)(jiao)师(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生学(xue)(xue)(xue)(xue)习方(fang)式(shi)的(de)变(bian)革；校(xiao)园(yuan)风采(cai)、学(xue)(xue)(xue)(xue)生作品版块(kuai)更是精彩纷呈，学(xue)(xue)(xue)(xue)生们在特色课(ke)(ke)(ke)程版块(kuai)学(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)水粉画、剪纸(zhi)、舞蹈(dao)等艺术技能，又被留存(cun)展示了(le)出来……

不过在(zai)(zai)(zai)袁(yuan)红生(sheng)看(kan)来，这样的(de)做法治(zhi)标不治(zhi)本，能(neng)够覆盖更多学生(sheng)的(de)“智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”，才是他(ta)心目中(zhong)实现教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)公平的(de)关键所(suo)在(zai)(zai)(zai)。而智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，关键“我们在(zai)(zai)(zai)服(fu)(fu)务运城国(guo)家智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)示范区创建实践中(zhong)，在(zai)(zai)(zai)聚焦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高质量发展、构建核(he)心技(ji)术(shu)(shu)支(zhi)撑(cheng)上(shang)，大力投入研发资金3亿元，打造了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)专(zhuan)有云核(he)心技(ji)术(shu)(shu)产品(pin)和(he)标准化(hua)(hua)服(fu)(fu)务体(ti)系(xi)，为(wei)智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)搭建了数(shu)字新底(di)座，完成(cheng)(cheng)了智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)核(he)心技(ji)术(shu)(shu)支(zhi)撑(cheng)，成(cheng)(cheng)为(wei)推进教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)现代化(hua)(hua)的(de)一项(xiang)革命性技(ji)术(shu)(shu)。”袁(yuan)红生(sheng)表示，智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)云平台通过教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)专(zhuan)有云技(ji)术(shu)(shu)赋能(neng)，为(wei)区域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)数(shu)字化(hua)(hua)体(ti)系(xi)建设和(he)高质量发展提供(gong)了技(ji)术(shu)(shu)支(zhi)撑(cheng)。目前，寰(huan)烁(shuo)科(ke)技(ji)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)领域(yu)攻(gong)关了300多件(jian)专(zhuan)利和(he)科(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果，形(xing)成(cheng)(cheng)知识产权集群(qun)，加速了传统教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)软件(jian)由(you)功能(neng)技(ji)术(shu)(shu)向(xiang)业务场(chang)景化(hua)(hua)、专(zhuan)业化(hua)(hua)升级(ji)。

“在(zai)去(qu)年‘两会’期间(jian)，我提(ti)出了《关(guan)(guan)(guan)于将(jiang)运(yun)城(cheng)(cheng)市国家(jia)智(zhi)慧教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)区创(chuang)建(jian)纳入(ru)山(shan)西(xi)省“十四五”规划重点推进(jin)(jin)的建(jian)议》，引(yin)起了各(ge)位(wei)代表的普(pu)遍关(guan)(guan)(guan)注和支(zhi)持(chi)。2021年3月份，省教(jiao)育(yu)(yu)厅专门出台(tai)《关(guan)(guan)(guan)于支(zhi)持(chi)运(yun)城(cheng)(cheng)市创(chuang)建(jian)智(zhi)慧教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)区的指导意见》，成立了厅长任组长的省级领导小组，为(wei)运(yun)城(cheng)(cheng)示(shi)范(fan)区在(zai)创(chuang)建(jian)模式、实施路径(jing)、推进(jin)(jin)策略和应用机制(zhi)上提(ti)供全方位(wei)支(zhi)持(chi)。”建(jian)议的采纳，让袁红生备受鼓舞。他表示(shi)，在(zai)今年两会上，还将(jiang)提(ti)交(jiao)两个建(jian)议，分别是(shi)《关(guan)(guan)(guan)于将(jiang)教(jiao)育(yu)(yu)新基建(jian)经费纳入(ru)财政预算实施分级投入(ru)的建(jian)议》以及《关(guan)(guan)(guan)于研究出台(tai)